为深入贯彻立德树人根本任务，系统推进新时代班主任队伍专业化建设，2025年12月25日，郑州市惠济区中小学班主任研究中心成立暨名班主任工作室启动仪式在郑州市实验高级中学成功举办。

本次会议由郑州市实验初级中学副校长、河南省名班主任工作室主持人孙惠玲主持。

河南省中小学班主任研究中心主任刘肖，惠济区教育局党组书记、局长张小海，河南省中小学班主任研究中心副秘书长王磊 ，郑州师范学院胡春丽教授，中原名班主任张建涛老师，惠济区教育局副局长崔永丽，郑州市实验初级中学执行校长邰俊超等领导出席活动，与全区各中小学德育副校长、德育主任、少先队辅导员、名班主任工作室主持人及优秀班主任代表共襄盛举，标志着惠济区在构建高质量育人体系和锻造高素质育人队伍上迈出了关键一步。

活动在激昂又温暖的河南班主任之歌《脚下的远方》旋律中启幕，现场气氛庄重热烈。惠济区教育局党组书记、局长张小海首先为区内新一批名班主任工作室进行了集中授牌，这如同在惠济教育的沃土上植下了一片“示范林”，旨在通过“头雁”引领，带动全区班主任队伍整体攀升。

为给新平台注入坚实专业力量，特聘郑州师范学院胡春丽教授、中原名班主任张建涛老师分别担任惠济区中小学班主任研究中心的理论顾问与实践顾问，构建起“理论引领+实践深耕”的双轮驱动模式。

在全场与会嘉宾和班主任的共同见证下，刘肖主任与张小海局长共同为“惠济区中小学班主任研究中心”揭牌，宣告惠济区中小学班主任专业成长核心枢纽的正式启航。

惠济区中小学班主任研究中心的专属线上平台“惠济班主任”微信公众号现场启动上线，标志着惠济班主任拥有了一个集学习、交流、展示、资源共享于一体的云端家园，实现了专业成长线上线下的深度融合。

惠济区教育局党组书记、局长张小海在讲话中深刻阐述了惠济区中小学班主任研究中心的战略定位与使命。他强调，研究中心的成立绝非简单挂牌，而是区域教育高质量发展的战略布局。他对研究中心赋予三大核心使命：一要成为班主任专业成长的“孵化器”，通过系统研修和梯级培养，助力班主任实现从“经验型”向“研究型”、“专家型”的跃升；二要成为德育难题攻关的“参谋部”，聚焦学生心理健康、家校协同等时代命题，开展实证研究，形成可推广的“惠济方案”；三要成为优质资源的 “辐射源”，打破校际壁垒，让优秀经验流动起来，照亮每一间教室。张局要求惠济区中小学班主任研究中心必须紧扣“研究”主业，以实效为导向，产出系列标志性成果。

新一届惠济区名班主任工作室主持人代表马倩表示，工作室将主动融入惠济区中小学班主任研究中心平台，做教育难题的攻坚者与共生共长的协作者。

蓝图绘就，重在落实。惠济区中小学班主任研究中心秘书长孙惠玲在发言中承诺，秘书处将当好“服务者”与“联络员”，着力将惠济区中小学班主任研究中心建设为“实践智慧的凝练场”“专业成长的脚手架”和“共生共长的生态圈”，真正俯身破解一线育人难题。

作为惠济区中小学班主任研究中心的实体依托，郑州市实验初级中学执行校长邰俊超表示，学校将全力履行“保障者”“试验田”和“辐射源”职责，开放全部德育场景，为研究中心的研究与实践提供坚实土壤。

在启动仪式最后，由班主任代表献上的改编诗朗诵《我的脚下，我的远方》，以质朴而深情的语言，道出了育人者的初心与坚守，引发了全场共鸣。

在活动第二阶段——班主任专业素养提升环节，河南省中小学班主任研究中心主任刘肖作了题为《从名班主任培育方案，看一线班主任专业发展路径》的专题讲座。他结合高位的政策视野与丰富的案例，特别是第八届河南省中小学班主任基本功展示活动季军、河南省孙惠玲名班主任工作室成员申金明老师的现场情景展示，生动剖析了班主任专业发展的内核与路径，为在场班主任提供了清晰的专业发展地图。

据悉，新成立的惠济区中小学班主任研究中心设在区教育局教育科，秘书处办公室设于郑州市实验初级中学河南省孙惠玲名班主任工作室。潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。未来，惠济区中小学班主任研究中心将充分整合区域资源，聚焦班主任核心素养提升，通过课题研究、专题研修、班主任基本功大赛、成果出版等多种形式，构建全周期、系统化的班主任成长支持体系。这一创新平台的建立，是惠济区强化教育发展人才支撑的关键举措，必将为推动区域教育内涵式发展、办好人民满意的教育注入强劲而持久的专业动能。